O grupo Argumentação no Ensino de Ciências – ArgEC, foi criado em 2015 com o objetivo de promover espaço de debate e socialização de nossas inquietações sobre a nossa própria formação acadêmico-profissional com vistas a contribuir com uma sociedade democrática e crítica.

    Somos docentes do ensino superior e da educação básica, pós-graduandos e pós-graduandas dos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN, todos atuando no Nordeste Brasileiro.

    Temos nos debruçado sobre investigações relativas aos processos e movimentos argumentativos no contexto da sala de aula de ciências e matemática tanto do ponto de vista teórico como prático. Este espaço, construído por todos e todas que compõem o ArgEC, se baseia nos princípios democráticos e colaborativos em que são socializadas nossas pesquisas e materiais didáticos.

    Um ponto que ilustra bem o grupo é a nossa logomarca, construída coletivamente.

    A mão erguida representa nossa luta enquanto docentes e pós-graduandos e pós-graduandas, chamando a atenção para o nosso compromisso de lutar por uma educação pública de qualidade. As cores representam nossas lutas, alegrias e embates vividos no campo educacional. Os dedos em vermelho representam nossos campos de atuação profissional (ensino de física, educação química, ensino de biologia e educação matemática) e o polegar representa nosso campo de estudo, a argumentação, o pensar, o criticar, o refletir. As letras são do estilo de xilogravura, típico da literatura de cordel do nordeste brasileiro, chamada xilosa.